
作者:點(diǎn)燈人教育 發(fā)表時間:2017-04-20 14:42:40
閱讀點(diǎn)亮心燈
閱讀促進(jìn)教育
閱讀改變中國
2017年4月14日
萬眾矚目的2017“閱讀改變中國”
年度評選獲獎名單隆重揭曉
2017年4月14日,2017“閱讀改變中國”年度評選獲獎名單隆重揭曉。本著民間立場、專業(yè)評選、公正公平的原則,此次評選匯集了學(xué)術(shù)界、教育界、公益界、媒體界、企業(yè)界多位知名人士作為推薦人,最終評選出“年度點(diǎn)燈人“、“年度書香校園”、"年度閱讀推廣機(jī)構(gòu)"三大獎項(xiàng)。
夏昆
四川省成都市新都一中
二十年如一日,行走在古典詩詞教學(xué)與推廣的道路上。作為一個中學(xué)語文教師,他在應(yīng)試教育的夾縫中,堅(jiān)持用詩歌帶給孩子們一方絢爛的天空。教室內(nèi)外,城市巷弄,他一次次用古典詩詞守護(hù)童年,守護(hù)人生的詩意。
新月
武漢青少廣播
她是一個金話筒,更是一個不知疲倦的點(diǎn)燈人。十多年來她策劃主持電臺節(jié)目,她不斷舉辦活動,奔走搭橋,推廣閱讀,在兒童、教師、家長、作家和兒童文學(xué)作品間架起了一座座橋梁。
鄧夏秋
浙江省溫州市廣場路小學(xué)
歷時10年,構(gòu)建“電影遇見書”課程,她醉心于光影,引導(dǎo)學(xué)生將電影與文學(xué)、繪畫、音樂、舞蹈和雕塑聯(lián)合起來,品書觀影,她與孩子們陶醉其中。
雷勁
福州教育研究院
潛心兒童閱讀教學(xué)研究,她敢于做“另類教師”;成為教研員后,仍扎根一線,助力成長。致力教師閱讀,發(fā)起“語文榕”閱讀沙龍。兒童閱讀推廣之路上的她,沉穩(wěn)而執(zhí)著,溫柔而堅(jiān)定。
張晶
深圳市南山實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)南頭小學(xué)
她是閱讀者,開展班級共讀12年;她是引領(lǐng)者,傾力打造出廣東省書香校園;她帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)頗具影響力,引領(lǐng)著全國50多所學(xué)校開展共讀,活躍于線上線下,點(diǎn)燃各地教師熱愛閱讀的星星之火。
崔秀俊
上海市松江區(qū)中山小學(xué)
她自性光明,心懷大愛,堅(jiān)持在社區(qū)、圖書館開展親子閱讀公益講座。她與時俱進(jìn),擁抱“互聯(lián)網(wǎng)+閱讀”模式,線上線下播撒書香。她這只“小黑魚”,用自己的智慧與勇氣,向著明亮那方暢游。
成都市龍王廟正街小學(xué)
十四年前,這個只有3.5畝地的一個快要被撤并的小學(xué)校,開始了兒童閱讀的探索。
十四年來,楊濤校長,帶領(lǐng)老師們,先后成立黃月亮閱讀推廣中心、云竹會課廳;
建設(shè)學(xué)校閱讀、班級閱讀和家庭閱讀三級平臺;
設(shè)立校圖書館、班級圖書架、“點(diǎn)點(diǎn)書屋”、“圖書漂流站”;
推進(jìn)閱讀課程建設(shè),形成了“閱讀·探究”的綜合課程體系。
十四年后,
這里,有一批研學(xué)教俱佳的種子教師,
這里,有一群熱愛閱讀的書香學(xué)子。
這里真正成了書香彌漫的閱讀校園。
蘭州市城關(guān)區(qū)水車園小學(xué)
蘭州水車園小學(xué),一個黃河之濱的學(xué)校,
從2011年起,
以整本書課程實(shí)踐為突破口,
以“一主兩翼”高效閱讀構(gòu)建潤澤教育,
建立組織,讓閱讀有引領(lǐng);
設(shè)立課程,讓閱讀有質(zhì)量;
優(yōu)化環(huán)境,讓閱讀有氛圍,
誦讀經(jīng)典,閱讀名著,研讀蘭州,
十幾年的不懈努力,水車園小學(xué)真正成為了一個書香校園。
深圳市南山實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)荔林小學(xué)
這是一所以“閱讀立校”為戰(zhàn)略的學(xué)校,
這里有一個閱讀校長和一群志同道合的閱讀教師,
她們奉行“閱讀素養(yǎng)是綜合素養(yǎng)的核心素養(yǎng)”的理念
上下齊心構(gòu)建完善的閱讀課程,
從整合閱讀資源,到推薦分級書目,再到語文課程結(jié)構(gòu)化,書香伴隨學(xué)生成長的每一個瞬間。
“尚德軒”里,“凝香亭”旁,“沁心閣”內(nèi),圖書館中,書香浸潤校園的每一寸空間。
杭州市上城區(qū)六和青少年閱讀服務(wù)中心
6個縣域、459所學(xué)校、2691個圖書角、296825冊捐贈圖書,超百場閱讀種子教師培訓(xùn),讓153311名學(xué)生閱讀到優(yōu)秀的童書。
多年來,六和公益不懼理念壁壘,不畏破冰之難,堅(jiān)持“閱讀開啟教育,正知陪伴成長”,成為鄉(xiāng)村兒童閱讀公益推廣的典范。
讓我們向這些為中國兒童閱讀推廣做出不懈努力的教師、學(xué)校和機(jī)構(gòu)致敬!